Il Makerspace unisce arte e robotica al F-Actory!

Il Makerspace unisce arte e robotica al F-Actory!

Venerdì 15 e Sabato 16 Novembre, trasferta del Makerspace al F-Actory, lo spazio autogestito dei giovani di Fabriano: due pomeriggi in cui abbiamo potuto sperimentare su strada i principi dell’ArtEducazione di DOORS, il progetto nazionale contro la povertà educativa su cui lavora il PDP, e che unisce arte e tecnologia per stimolare il desiderio e la creatività dei ragazzi.

Questo weekend ci siamo superati, e la bellezza siamo andati a cercarla non solo tra robot e cartoncini, ma anche … nell’oscurità!

La squadra del PDP era presente in forze, insieme all’art-educatore Massimo Melchiorri: presenti all’appello Dawid (Radeox) Welarz; Costin (RDOTS) Dragoi; Gabriele (Gabri_ITA) Esposito; Francesco (Franceskemon) Regini; Luca (Feroda) Ferroni; Azzurra (King) Bertini;

Angela (?) Biocco; Andrei (KovoAndrei) Calapod; Guramrit (Singh0000) Singh; Valerio (Remus) Conti. Con noi, gli alunni delle Scuole “Enrico Mattei” di Matelica e ”Marco Polo” di Fabriano, insieme ai loro genitori.

Nei due pomeriggi, ci siamo dedicati a quattro Laboratori pratici: uno di arte, uno di scenografia, uno di robotica e uno di informatica. Seguendo l’approccio di DOORS, che unisce la Pedagogia del Desiderio di Paulo Freire e l’Apprendimento Creativo di Mitch Resnick, arte e tecnologia dialogano e si arricchiscono a vicenda, e i partecipanti possono scegliere in cosa impegnarsi, spostandosi tra un esercizio e l’altro in base alle loro inclinazioni e desideri.

Superare il limite della forma: Laboratorio Arte

Nel laboratorio artistico, i partecipanti hanno costruito maschere personalizzate, utilizzando pezzi di cartone, colla a caldo e strisce di carta colorata.

RDOTS ha costruito una classica cerbottana con carta arrotolata, che i maker hanno utilizzato contro una scatola di cartone-bersaglio, con esito letale!

La fotocamera e la luce: Laboratorio Scenografico

Durante il Laboratorio Scenografico, Massimo Melchiorri ci ha guidato nella spiegazione del meccanismo sensoriale della fotocamera, come cattura la luce e come la trasforma in immagine.

Abbiamo usato due aste di metallo, su cui abbiamo incollato una striscia di LED di colore bianco e due luci di colore rosso intermittenti e fisse, del tipo che potete trovare sulla parte posteriore delle biciclette.

Utilizzando gli strumenti luminosi, abbiamo creato diverse coreografie imitando gli effetti speciali catturati dalla fotocamera: dalle posizioni statiche con la maschera siamo passati a quelle dinamiche, completamente al buio, creando con le luci dei veri effetti speciali!

 

Il percorso del robot: Laboratorio Robotico

Nel Laboratorio di Robotica, abbiamo costruito con i LEGO Mindstorm un robot dotato di cingoli, per permettergli di andare avanti e indietro lungo un terreno irregolare.

Il robot è stato programmato da Gabri_ITA con successo.

Al lato robotico abbiamo unito il lato artistico, dipingendo un percorso rettangolare di colore nero, delimitato da un bordo bianco: utilizzando il suo sensore ottico, il robot è in grado di riconoscere il bordo bianco, capire che è il limite del suo percorso, tornare indietro e cambiare direzione.

Il robot è stato configurato Scratch per il funzionamento dei comandi di movimento di base per il mbot Ranger e mbot classic da parte di Franceskemon.

Franceskemon, Gabri_ITA e King hanno anche costruito un secondo robot, vedremo come usarlo!

Creare un database: Laboratorio Informatico

Singh0000 e Remus hanno sperimentato con sistemi di testing in ambito sicuro, acquisendo informazioni sul linguaggio SQL e creando un piccolo database. La parte piu interessato per loro e’ stata la configurazione del database sulla macchina in locale.

Conclusioni

Questo pomeriggio al F-Actory è stato una bella occasione di vedere in prova “su strada” la Pedagogia del Desiderio e l’Apprendimento Creativo, le metodologie che portiamo avanti con il progetto di DOORS.

Riconosciamo nei ragazzi e nelle ragazze dei soggetti di conoscenza e desiderio, li stimoliamo ad agire e a esprimere i loro interessi e la loro creatività: usando l’arte e il gioco, procediamo lungo i 4 principi dell’Apprendimento Creativo (Progetti, Pari, Passione, Gioco).

I partecipanti realizzano progetti che per loro sono significativi, e che li spingono a vedere il mondo da un’altra angolazione e a pensare a nuove idee e stimoli: si condivide e si collabora, e lo si fa superando gli ostacoli, esplorando ciò che ci piace. Il gioco diventa attitudine di fronte al mondo, voglia di sperimentare e di creare.

Chiaramente, non tutte le ciambelle riescono subito col buco: da questo nostro primo incontro con la presenza dei genitori, sappiamo di dover allargare la partecipazione anche a loro, per non lasciarli solo come osservatori sullo sfondo.

Il Makerspace del PDP si riunisce tutti i sabati presso la Biblioteca Multimediale Fabriano “Romualdo Sassi”: per saperne di più, Contattaci.

Per scoprire di più su DOORS, visita la pagina del progetto sul nostro sito!

Linux Day 2019 – Big Data, Machine Learning e AI a Fabriano!

Ci ritroveremo sabato 26 ottobre dalle ore 9:00 presso la sala Dalmazio Pilati della Biblioteca Pubblica di Fabriano in Largo S. Francesco 1/B!

Ecco il programma:

Introduzione
  • 09:15 – Apertura dei lavori per il XVII Linux Day a Fabriano (Luca Ferroni)
  • 09:30 – Uomini e macchine intelligenti (Francesco Coppola)
Focus sul hot topic del LD
  • 09:45 – Getta la pubblicità in un buco nero: Pi-Hole! (Riccardo Serafini)
  • 10:10 – Il ruolo dei big data nel passaggio da biopolitica a psico-politica (Michele Russo)
  • 10:30 – Serpenti intelligenti: Python e l’IA (Dawid Weglarz)
  • 10:45 – Break
  • 11:00 – Un cloud personale con NextCloud e Docker (Luca Ferroni)
  • 11:20 – Chatterbot HTTP per servizio clienti (Lorenzo Brunetti)
  • 11:40 – Blender e gli spazi vettoriali (Andrei Calapod)
  • 12:00 – 4rt3Music4l3 l1b3r4 (Marco Agostinelli)
  • 12:30 – Deep fake, il tuo nuovo incubo (Riccardo Serafini)
  • 13:10 – Pausa pranzo e socializzazione
Spazio pomeridiano
  • 15:00 – Assemblea dei soci PDP Free Software User Group
Spazio ai talk relativi al Maker Space
  • 16:30 – Workshop di natura varia e chiacchiere in libertà

 

Inoltre questo anno avremmo una sponsorizzazione davvero interessante ovvero Sticker Mule!

I ragazzi dell’azienda bolognese ci hanno inviato gadget e piccole chicche che potrete gratuitamente portarvi a casa. Inoltre ci hanno lasciato un piccolo coupon sconto che potrete spendere liberamente presso il loro sito web raggiungibile cliccando il logo qui sotto.

Sticker Mule

Progetto DOORS: Pedagogia del Desiderio e ArtEducazione, formazione per docenti (27/28 settembre 2019)

Un appuntamento a Fabriano per docenti, educatori e curiosi, interessati a scoprire le potenzialità della Pedagogia del Desiderio e dell’ArtEducazione.

Il 27 e 28 settembre 2019, alla Biblioteca Multimediale “Romualdo Sassi”, dalle 10.00 alle 18.00 i formatori del Progetto Axè Italia (Cesare de Florio la Rocca e Marcos Antonio Candido Carvalho, e Rocco Fava) spiegheranno le potenzialità di un approccio pedagogico nato in Brasile con i bambini di strada, e che stimola gli educatori e gli insegnanti a mettersi in ascolto e sintonia con i ragazzi riconoscendoli come soggetti di diritto, conoscenza e desiderio e quindi protagonisti del loro processo di crescita.

L’arteducazione stimola la scoperta di sé tramite la fruizione del bello e la sperimentazione di espressioni e linguaggi artistici, produce attivazione e trasformazione nei ragazzi attraverso la riscoperta e la valorizzazione dei loro sogni e desideri.

L’iniziativa è parte di DOORS, porte aperte al Desiderio come OppOrtunità di Rigenerazione Sociale: un progetto nazionale a cui partecipano 28 partner tra associazioni, scuole, università e altri enti, coordinati da C.I.E.S. ONLUS.

Scopri di più sul progetto DOORS

PDP partecipa a questo progetto, che propone un Modello  Educativo Integrato per contrastare la povertà educativa dei minori di età 10-14 anni. DOORS è un progetto selezionato dall’impresa sociale CON I BAMBINI nell’ambito del Fondo di Contrasto alla povertà educativa minorile, codice 2017-GEN-00414.

L’evento si svolge con il patrocinio del Comune di Fabriano, ed è disponibile sulla Piattaforma S.O.F.IA., codice 35309.

Scarica la locandina

Scarica il programma della formazione

Iscriviti all’evento

Programma dell’iniziativa:

I giorno (10:00 – 18:00):

– 10: 00/12:00. Contratto didattico. Che cosa vogliamo imparare insieme?

Aspettative per il processo di apprendimento

– 12:00/12:15. Pausa: socializzazione e caffè

– 12:15/14:00. Epistemologia della Pedagogia del Desiderio: principi politici ed educativi

– 14:00/15:00. Pausa pranzo

– 15:00/16:15. L’arte è educazione: diritto, conoscenza e desiderio

– 15:00/16:30. Socializzazione

– 16:30/18:00. Il desiderio nella Pedagogia del Desiderio

Parte I: Quel che dice una donna sul desiderio: le parole di Socrate nel simposio di Platone

II Giorno (10:00 – 18:00):

– 10:00/12:00. Il desiderio nella Pedagogia del Desiderio.

Parte II:“Il desiderio è sempre desiderio dell’altro”

– 12:00/12:15. Pausa: socializzazione e caffè

– 12:15/14:00. La bellezza: che cos’ è? Da dove nasce? La bellezza eccita il desiderio

– 14:00/15:00. Pausa pranzo

– 15:00/16:15. La pratica della Pedagogia del Desiderio e dell’arteducazione: l’esperienza di Projeto Axé

– 16:15/16:30. Socializzazione

– 16:30/18:00. Plenaria: sintesi collettiva del processo

 

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