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Learning Creative Learning: il 13 aprile 2020 ricomincia il corso LCL del MIT

Avete passato una buona Pasqua? Mentre ci rimettiamo al lavoro, vi segnaliamo che è ricominciato il corso online del MIT su Learning Creative Learning! 🤓

Ogni docente, educatore o designer di spazi di apprendimento interessato ad apprendere l’apprendimento creativo, può iscriversi qui

https://learn.media.mit.edu/lcl/

C’è anche una chat Telegram italiana di supporto al corso:

https://t.me/joinchat/BHIiNxF0o2I5SsTGDUHqgQ

L’approccio LCL unisce creatività, tecnologia e gioco per stimolare nuovi modi di apprendere e insegnare: un’esperienza davvero stimolante sia per gli alunni sia per chi insegna, che abbiamo portato nel Progetto DOORS, perché la potenza creativa del codice è una forma d’arte!

Progetto DOORS: Learning Creative Learning, formazione per docenti (17/18/24/25 gennaio 2020)

Seconda tappa della formazione nazionale gratuita per Educatori, Operatori ed Insegnanti, nell’ambito del progetto DOORS (Porte aperte al desiderio come opportunità di rigenerazione sociale), con quattro mezze giornate i prossimi 17/18 e 24/25 gennaio 2020.

Dopo il primo incontro, dedicato a Pedagogia del Desiderio e ArtEducazione, il tema degli incontri sarà l’approccio LCL (Learning Creative Learning) sviluppato dal MIT di Boston, che favorisce e coltiva l’apprendimento creativo. La formazione è rivolta a docenti ed educatori che intendono esplorare nuovi modi per supportare i ragazzi in attività scolastiche ed extra-scolastiche. È prevista la presenza in aula per quattro mezze giornate e la possibilità di attività svolte online.

Iscriviti ora alla formazione nazionale sull’Approccio LCL

Programma degli incontri

Venerdì 17/01
14:30 – 15:00 Projects, Peers, Passion, Play: quale P preferisci?
15:00 – 18:30 Projects: immaginare con Scratch

Sabato 18/01
09:00 – 12:00 Peers: Condivisione e Collaborazione per una Conoscenza Aperta
12:00 – 13:00 Quali spazi per favorire l’apprendimento?

Venerdì 24/01
14:30 – 15:00 La nostra Spirale dell’Apprendimento
15:00 – 18:30 Passion: Sviluppare Pareti Ampie con il Lego WeDo

Sabato 25/01
09:00 – 12:00 Play: Tinkering con Makey Makey
12:00 – 13:00 Prima pensavo… ora penso

In un mondo che cambia sempre più velocemente, dobbiamo, nel corso della vita, sviluppare immaginazione, pensare in modo creativo, imparare a collaborare, a ragionare in maniera sistematica e a condividere.

L’approccio LCL (Learning Creative Learning), sviluppato dal Lifelong Kindergarten del MIT Media Lab di Boston, favorisce e coltiva l’apprendimento creativo, applicando i principi del paradigma costruzionista  delle quattro P (Projects, Peers, Passion, Play). le <persone imparano meglio quando sperimentano progetti significativi, tangibili, che stanno loro a cuore e che possano condividere.

Il percorso di formazione prevede giornate in presenza e attività svolte online.

La formazione utilizza materiali e tecniche diverse in modo da estendere ed ampliare la dimensione dell’esperienza al campo digitale. Questo approccio attivo alle tecnologie digitali permette alle persone di esprimere le proprie passioni ed interessi in modo inclusivo ed equo, con programmi e tecniche come Scratch (programma “libero” per la creazione di storie interattive, giochi e animazioni grafiche) e i kit Lego WeDo e Makey Makey con cui connettere il mondo fisico a quello virtuale.

La priorità nell’iscrizione verrà data ai docenti degli istituti comprensivi I.C. Marco Polo di Fabriano, I.C. I. Carloni di Cerreto D’Esi, I.C. E. Mattei di Matelica partner del progetto DOORS. Le attività si svolgeranno presso la scuola primaria “Allegretto di Nuzio”, Via dei Cappuccini 19, Fabriano.

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SCRATCH DAY 2015

SCRATCH DAY 2015 – BIBLIOTECA MULTIMEDIALE R.SASSI

C’è stato gran movimento nel MakerSpace della biblioteca multimediale R.Sassi di Fabriano sabato 16 maggio per l’appuntamento annuale dello Scratch Day, il giorno dedicato  ad insegnare la programmazione divertendosi.

Scratch_Poster

L‘appuntamento è stato ancor più ricco grazie ad altre due attività che si sono tenute in biblioteca: la gara di robotica curata dal prof. Andrea Guerriero e dai ragazzi dell’ITIS A.Merloni di Fabriano e una jam-session “virtuale” organizzata dal gruppo di software libero PDP in cui gli utenti della biblioteca hanno potuto, tramite i loro smartphone, condividere momenti di creatività musicale.

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